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（7）来稿请切勿一稿多投，切勿抄袭，文责自负。论文一经本刊发表，赠送当期期刊。当代家庭教育杂志社编辑部 当代家庭教育杂志社当代家庭教育编辑部2026年第12期部分目录
教育众议
全域联动的家校社协同育人模式构建与实践研究——以深圳市为例
高恩杨;吕默瑶;张琳琳; 1-3
学习机制的脑科学基础与中小学课堂教学的适配路径
陈振东;庞金燕; 4-5+34
EFT视角下的青春期亲子关系修复——从对抗到对话的个案研究
王昕昕; 6-8
情绪与行为问题幼儿社交提升的游戏化干预策略——基于单一个案的实践研究
赖斯欣; 9-11
元宇宙赋能高校思政课教学数字化转型研究
吴美玲; 12-14
家教指导
高中体育教学与家庭教育结合的模式研究
董铜玲; 15-17
家庭生活素材融入小学中年级作文教学的实践
刘小玲; 18-20
巧用绘本阅读，做好家庭教育
闫莉; 21-23
家庭环境对小学生口语表达能力的影响研究
高彦蕊; 24-26
协同育人
“教联体”视域下的园家社共育路径探索
曾金花; 27-28
家校同心，让数学学习更有温度——小学数学家园共育实践探索
马佳佳; 29-31
“教联体”视域下杨箕小学家校社协同育人实践探索
梁少霞; 32-34
家校协同下高中班主任高质量德育的实践策略
彭莉; 35-37
家校协同视域下小学生道德素养的培育路径研究
田庆玲; 38-40
教育综合
幼儿园音乐课程游戏化教学方法研究
王玉格; 41-43
亲自然教育理念下幼儿自主游戏探索与实践分析
潘舒; 44-46
趣味实验，玩转科学——浅谈大班幼儿科学实验的组织与实施
吴涵欣; 47-49
幼儿园户外运动中的情感交流与合作学习
王燕; 50-52
无边界游戏赋能幼儿园儿童自主发展
杨眉; 53-55
幼儿园户外探索体育活动对幼儿身体协调性的影响研究
刘胜璇; 56-58
数智时代幼儿园非遗文化传播路径分析
徐小妮; 59-61
三式·三境·三场：幼儿数学游戏的设计与实施
盛荣; 62-64
校园众议
小学科学课程作业评价量表的设计与实施策略
李瑞雯; 65-67
浅谈初中体育球类项目趣味化教学路径构建
高蓓; 68-70
“古诗新唱”在小学音乐教学中的实施策略研究
刘学超; 71-73
“定制教育”理念下小学低段音乐学科评价探索
李梦婷; 74-76
情境体验式教学法在小学音乐欣赏教学中的实践与创新
丁文琪; 77-79
“赋能三步曲”助力初升高平稳衔接
闫宁; 80-82
文化自信视域下中国传统音乐教学策略探讨——以初中汉族民歌教学为例
王燕红; 83-85
课程教学
小学数学课堂中培养学生空间想象力的策略探究
潘伟兰; 86-88
县域小学语文情境教学课堂效率提升策略研究
莫如朋; 89-91
小学阅读课堂中思维能力培养的思考与实践
刘华琴; 92-94
初中数学教学中学生计算能力的培养策略研究
宋旭全; 95-97
重视引导 拓展空间——小学语文名著阅读教学优化路径
严美艺; 98-100
初中英语听力课堂教学的困境与改进路径
谭冬红; 101-103
基于探究能力培养的初中物理实验教学实践研究
崔凯;袁立业; 104-106
小学语文“语文园地”板块编排与教学方法分析
樊莉莉; 107-109
“双减”背景下初中语文作业设计优化与**实施策略
黄泽; 110-112
小学英语教学中学生自主学习能力的培养策略
王爱敏; 113-115
数学文化融入初中数学课堂的实践与探索
陈江陵; 116-118
新课程标准下农村小学道德与法治课有效教学研究
李彤彤; 119-121
基于学生主体的初中语文**课堂构建
颜明月; 122-125
数学实验在小学数学教学中的实践研究
王雪艳; 126-128
小学文化特色主题阅读与作文教学实践研究
陈楚娟; 129-131
提升小学生基本运算口算能力的课堂教学研究
伍慧婷; 132-134
初中物理电路故障分析的课堂教学实践
罗玲; 135-137
教法新探
双向建构视域下师生协同的整本书阅读路径研究
陈美霞; 138-140
从“会做”到“会讲”，数学“说理”课堂的构建
黄晓霖; 141-143
基于主题整合的小学语文群文阅读教学模式构建
姬瑞; 144-146
探讨小学数学高年级课堂中的导学互动教学模式
谢炳辉; 147-149
活化教学在小学数学图形与几何模块中的应用
付瑞; 150-152
因材施教——初中地理培优辅差分层次教学探讨
吴文燕; 153-155
议题式教学在初中道德与法治课中的实践探析
冯晴晴; 156-158
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